Skriv en stil i Words punktopstilling

For mange er det et stort problem at sikre strukturen i en opgavebesvarelse: Har jeg fået alle delelementerne med? Har jeg skrevet nok om dit? Har jeg skrevet for meget om dat? Har jeg husket at …?

En måde at styrke strukturen på er at skrive efter Flyums 5-punktsmetode, hvor du starter med 5 ord, som du bygger videre på i flere omgange, indtil du har en færdig besvarelse.

Byg et stillads og fyld det ud

En anden, beslægtet, måde er at starte i Words punktopstilling, hvor du bygger et stillads op, som du arbejder videre på, indtil du har en næsten færdig besvarelse. Her starter du med at skrive betegnelserne til underafsnittene op i punktform, hvorefter du skriver underpunkter og under-underpunkter (osv.) ind, efterhånden som du kommer i tanker om dem.

På den måde kan du bygge din besvarelse op i en træstruktur, hvor du hele tiden kan se:

  • hvordan afsnittene forholder sig til hinanden,
  • om de står på rette sted,
  • om de er blevet foldet ordentligt ud,
  • om du mangler noget.

Til sidst, når du er tilfreds med indholdet, fjerner du punkter og overskrifterne, og skriver forbindende tekst så afsnittene også sprogligt hænger sammen til en rigtig artikel.

Metoden kan selvfølgelig — ligesom Flyums — bruges til alle opgavegenrerne.

Eksempel

Her er et eksempel med et øjebliksbillede af arbejdet med en novelle:



LITTERÆR ARTIKEL OM ’BULBJERG’

  • INDLEDNING
    • Hvad skal der til for at skeletterne vælter ud af skabet? Og hvordan tackler vi det når fortiden pludselig rammer os i nakken i en ellers tilsyneladende uskyldig situation? Det giver Naja Marie Aidt et bud på i sin novelle ’Bulbjerg’.
    • MERE OVERLEDNING?
  • ANALYSE
    • RESUME – ULTRAKORT! I Naja Marie Aidts novelle novelle "Bulberg" er en lille familie faret vild og kørt galt på cykeltur ved Bulbjerg. Man fornemmer straks en uro mellem dem, som bryder løs, da manden uden at blinke og på en demonstrativt sårende måde fortæller sin kone at han er hende utro med hendes søster. Hun løber sin vej og efterlader hunden, manden og deres adopterede søn, som manden tager på skadestuen med. Hen mod novellens slutning møder vi kvinden sammen med den mand som hun har opkaldt sønnen efter, men da ægtemanden og sønnen kommer tilbage til sommerhuset, sidder hun der i mørket.
    • TID OG STED:
      • Bulbjerg = Vestkysten = vildt og forrevet sommerland
      • Bymennesker på sommerferie, ude af deres rutiner?
    • FORTÆLLEREN
      • Kvindelig forfatter – mandlig fortæller, hvorfor mon? Hvilken effekt?
      • Kan vi stole på ham? (→ ’Da jeg vendte mig om, syntes jeg, at han stod midt på vejen og kyssede Anne dybt mens han trak i hendes hestehale … måske var det ham, jeg er ikke sikker”
    • KARAKTERERNE:
      • han – hun – adoptivsønnen – den gamle flamme (?)
      • adoptionen ≠ eget barn
      • navngivningen
      • Hun har helt suverænt afgjort at sønnen skulle hedde Sebastian – ligesom hendes gamle flamme? Faderen kalder ham Seba, hvorfor?
  • FORTOLKNING
    • Det moderne menneske: isolation, egoisme, følelseskulde?
      • Hvorfor handler de som de gør?
      • Hvad er der på spil imellem dem?
      • Hvad med hunden?
      • …?
  • PERSPEKTIVERING
    • Novellegenren:
      • Novellens opgave er traditionelt at undersøge en situation, som muligvis ser uskyldig nok ud, men som har vist sig, eller viser sig, at være skelsættende for hovedpersonen. I den forstand er ’Bavian’ …
  • AFRUNDING
    • Lille krølle om …


do.jpg
  • Vær omhyggelig med den forbindende tekst — alle spor af punktopstilling skal fjernes

dont.jpg
  • Undgå at tage rubrikkerne med
  • Undgå stave- og sjuskefejl!

Medmindre andet er angivet, er indholdet af denne side licenseret under Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 License